在虚空中“饮食与营养”这一主题，设计一个幼儿园大班活动方案。

发起完全亲爱的楼主：设计意图：现在的家庭生活条件完了，很多家长思想活动孩子自己在家很很挑食，遇见了自己喜欢吃的东西，论有没有营养，再使劲吃；不过碰到自己不想吃的东西，反正家长怎样规劝，决绝对不会张嘴。接下来活动主要是让幼儿清楚都有什么食物吃有益健康，哪些地方食物吃多了对身体何补，并了解营养宝塔的结构，明白了要比较合理摄入蛋白质各种食物。活动目标：1、引导幼儿认识到良好的生活习惯卫生习惯的重要性；2、解决幼儿清楚浅显的营养学的知识，很清楚人体生长发育不需要从其它食物中吸纳有所不同的营养。了解到偏食会会造成正常的的后果。3、重视培养幼儿可以养成不挑食、不太注重营养搭配的良好的思想品德饮食习惯。活动准备：1.附有故事图片的PPT一份2.各种食物的贴纸和快餐盘，在内若干笑脸贴纸活动过程：①老师开具图A.三只小熊图片教师操作图片讲诉故事——森林里有三只小熊教师提问：这三只小熊一样吗？什么好地方都一样？（颜色、胖瘦不一样。）教师提问：为啥另一个胖、一个瘦、一个不胖也不瘦？（启发幼儿说了专吃荤菜，不吃素菜，容易长肉；只吃素菜，不吃荤菜长得瘦；不挑食，样样吃最好就是。）教师操作图片讲述故事——是不是我那样呢？我们请三只小熊来提醒大家“我是小白熊。我爱吃肉、爱吃鸡，另外甜牛奶，应该是不就是喜欢吃素菜，才这么大胖。”“我是小黄熊。我不吃肉、不带妹吃鸡，只吃一点点菜，妈妈老说我严重挑食。”“我是棕熊。我呀，挑食，不偏食，荤菜素菜样样精吃，保持身体健康人人爱。”教师提问：小白熊为啥会这样的话胖？（只不过它不吃蔬菜，只只吃肉。）教师提问：小黄熊为什么会那就瘦？（是因为它只吃蔬菜，不吃肉。）教师提问：你都觉得那只小熊更漂亮？你不愿意做哪只小熊呢？为啥？（小棕熊更很漂亮，只不过它不挑食，不偏食挑食，荤菜素菜样样能吃，身体不胖不瘦。）②老师证件图B.小白熊和小黄熊的计划③教师操作图片讲叙故事——不健康最好，他们都在想：“怎样才能像棕熊这样比较漂亮呢？”随后他们确定去求教小棕熊④老师出具图C：小棕熊的营养宝塔小棕熊掏出妈妈带回去他的营养宝塔，对小白熊和小黄熊说一天吃的看上去像宝塔差不多，最底层的要多吃，最上面一层要最好就是尽量不吃。让我们在一起来去看看吧。教师提问：我们每隔一天吃的至少的是什么？（谷类食物）这些个食物包括什么？（米饭、馒头、面包等）教师：这些是粗粮做的食物，吃了都会有力气。教师提问：排在第二的是什么？（蔬菜和水果）教师：多吃水果能长身高，多吃蔬菜对身体好。教师提问：这一次又是什么？（牛奶、鸡蛋、鱼肉肯定不能吃太大）教师：这些食物也可以让我们变的更聪明更结实。教师提问：吃的大约的是什么？（油炸食品、碳酸饮料等）教师：吃到起码的估计是糖和油炸食品，这个食物少吃会让人肥胖，不过吃教师小结：粮食蔬菜和水果，每天要吃没法少；鸡肉鱼是和豆奶，一轮下来要趁着；巧克力糖果和肥肉，一天不要吃要记一记。④游戏：制定出小孩健康的食谱看了营养宝塔，我们知道了都有什么肯定少吃，应该要有三个合理的膳食搭配，那现在小朋友们来为他们会制定一份是健康的食谱，好吗？盒子中有许多食物贴纸，你想让两只小熊吃什么，就在食谱上贴什么。老师做出具体详细的要求：（1）每人选择5种食物。（2）要求听从营养宝塔合理搭配。祝您平步青云我记得点击我的答案为最佳的位置答案哦，谢谢了咯