现在对教师管理的管理得越来越严格、要求更高，为何觉得问题学生却比以前多了呢？

啊,谢谢邀请：这是一个值得你去爱探讨探讨问题。提的好：“现在对教师管理变严，要求越来越高，又为什么觉得问题学生却比以前多了呢？笔者认为未知问题万分感谢：

一是教师管理越来越严是好事。只不过笔者都觉得在管理教师严他们的功夫是下在让教师多写教案，其它计划，总结等书面材料，尤其是安全教育工作没有要求要有计划，应急预案，安全记录（每天），课后五分安全记录。教师除此之外每天晚上正忙上课外，还要做上面这个材，又要参加过网络培训（上半年约120课时），远程培训除看视频外，另外许多作业，也有从2018年下半年起《学习强国》。早上怎么学习加作业大概得花9O十分钟，你们好好想想一天中教师还有多少时间去学巜心理学》和《教育学》，去学紧跟时代的步伐管理学生的方法。说实话，社会在进步，人的思维在变化，教师需要转变观念，新的认识像现代教育教学及管理学生的方法，过去那种填鸭式教育的方法行不通了。

二是为什么不问题的学生逐渐？原因取决于人以上方面：

A是对教师的严不=4能可以消除或以免问题学生；管理教师不等于零能管理呀好学生，是因为…那些个教学外的计划与系统的总结可起效果极微，有些问题学生根本没有把老师的话放在心里，有也极微。我举个例，我也个有从教四十多年的老师。尤其是在退休后第三年头们留校任教（2016至2017学年度）。说句见笑话，有这些年来教育教学工作经验的人都感觉好像有点怕。原因是这样的毕业班学生问题多。我每天晚上早上七点半准时到学校六点下班，下午立时八点钟晚上下班，而且我是班主任，这个班的问题学生多。我举个例：其中有位女同学每5二十分钟即有事，批评教育后正坐在座位上老师的视线别赶到她，那样一来离开又不是手那是脚或嘴影响左邻右舍，影响他人学，吵嘴，总吵架是家常便饭，请家长提前到校她经常会很提出的意见，出去教育，老是甚至于质疑金xx学生怎么样，咋样啊？我再举个例子说明，那年到了大专毕业，我们区最近几年都参与质量检测。先检测前几天我是千叮嘱万盼咐明天同学们准七点半到校，八点八点之前考试报名，顺利的话不得超过七点五十。（而且质检是全区老师同频干扰鉴考，比高考还严丿，我从七点半打个到那位女同学家，她妈妈说刚睡醒，都还没吃饭好，我没法叫她赶快，个又一个终于成功在七点五十八分考试时间前到教室。我悬着的心终于落地后。毕竟考完假期，即毕业，我如负重行走释阿弥陀佛，没出了事情，下学期再也不能没敢来代课了。

B是如今学生思想如此脆弱，只不过他们（她们）就没可以体验极其艰苦生活，劳动艰辛，人生也没挫折，生在和平环境，赶得及改革开放好时机，生活可以无忧无虑，稍不如意，肯定会有人问。

C是网络的副作用。很简单举个例韩剧看多了，穿越时空，儿童游戏等玩多使他们（她们）有蠢动的行为，觉得世界好玩点，什么都可以干而出现问题。

D是家长意识淡薄，动不动来责难老师，老师成了羔羊，谁都这个可以宰刮（现在学生在学校反正是非对错，突然发生问题是需要是老师担责）而造成老师没敢管或少管而只会害了问题学生。

等一切的，一切…

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